待人如己

尊   重

第一课  待人如己

 Treat other people the way you want to be treated.

教育目标    Educational Goals

1、让孩子们学到怎样成为一个尊重别人的人。

   Children learn how to be a respectful people.

2、让孩子们学习到侮辱和奚落别人是不对的。

   Children learn that insults and put-downs are not good natured fun.

3、让孩子们学到金句：你們願意人怎樣待你們、你們也要怎樣待人。（路6：31） 

   Children learn the Golden Rule - treat others the way you want them to treat you.

4、让孩子们学习到要以尊重别人为基础才能让友谊更深。

   Children learn that treating people with respect makes better friendships.

5、让孩子们学习到欺负人，蛮横是不尊重别人的最糟糕的表现形式。

   Children learn that bullying is a very hurtful form of disrespect.

教师指导  Teachers Guide

怎样成为一个尊重别人的人

HOW TO BE A RESPECTFUL PERSON.

1、待人如己。你愿意人怎样对待你，你也要怎样待人。

   Treat other people the way you want to be treated.

2、谦恭有礼。谦虚，恭敬，有礼貌

   Be courteous and polite.

3、倾听。注意听别人的想法和意见。

   Listen to what other people have to say.

4、不侮辱。不要侮辱别人或奚落别人或叫他们的绰号。

   Don't insult people, or make fun of them, or call them names.

5、不欺负。不要欺负别人或逗弄别人。

   Don't bully or pick on others.. .

6、不评判。在不了解别人之前不要评判别人。

   Don't judge people before you get to know them.

歌曲  你们愿意人怎样待你们

你们愿意人怎样待你们，

你们也要怎样待人。

你们愿意人怎样待你们，

你们也要怎样待人。

背诵圣经节   路加福音六章31节

你们愿意人怎样待你们，你们也要怎样待人。

Treat other people the way you want to be treated..

故事    一个易拉罐的故事

一个年轻人出外打工，他坐在车上孤独无助，一切都是那么的陌生。甚至于他眼前的一罐饮料，都仿佛在嘲笑他是那么的无能。上车前，他买了一罐饮料，刚离开偏僻的小村庄，大城市的一切都是那么的新鲜，但对于他来说又是困难重重的。他从来没有喝过这种饮料，不知道怎么打开它。他翻来覆去的查看，却没有找到解决的办法。这时候他发现对面一个带着小男孩的母亲看着他，好像知道他的窘迫。他的脸慢慢的变红了。

忽然，他看到这位母亲拿出一个易拉罐，对那个小男孩说道：“你要喝饮料么？”并没有等小男孩回答，母亲就在这个年轻人面前，轻轻地拉了一下拉环，饮料打开了。年轻人瞬间明白了那个母亲的意思，他感激地对她笑了笑，轻松的打开了易拉罐。

这件事使年轻人重新找回了自信。十年过去了，那个母亲的行为一直教导他，要顾念别人的感受，要尊敬那些落在难处的人。他成功了，在一次电视台采访他的成功之路的时候，他激动地述说着这个故事，他说，他感谢那个母亲，给他的人生上了最重要的第一课。

讨论问题

1、       那个年轻人遇到什么难处？他的感觉如何？

2、       这个时候他得到了谁的帮助?给他的感觉如何？

3、       这件事对他有影响么？他在中间学到了什么？

4、       讨论对别人尊重是什么意思？让你班上的同学列出一个那些尊重别人所做的事，那些是不尊重别人所做的事的单子。每一个行为都给一个例子，将这个单子的每一项与开始所列的尊重别人的六项所谓要求做比较，然后把这个单子挂在墙上做警戒。

5、       说说看在你的生活中，遇到过哪些不尊重别人的行为和语言？

6、       谈谈通常在什么情形下，你感觉别人对你有不尊重的表现，你内心的感受如何？

生活应用

1、尊重：常常对人说“请”、“谢谢”、“对不起”同学、老师、家长。

2、有礼：请求帮助要有礼貌，与人分享玩具食物等态度要谦恭。

3、恭敬：回答问题语气要恭敬，完成任务态度要配合。

团体活动   彼此洗脚

（一） 道具：1、预备三至五个洗脚用的盆子（或脸盆），里面各装半满之容积的水。2、擦干脚用的毛巾或卫生纸，多预备一些。比赛完时把脚擦干。

（二） 说明：主耶稣在受难之前的一次晚餐，曾亲自洗门徒的脚，说："我是你们的主，你们的夫子，尚且洗你们的脚，你们也当彼此洗脚。"（约十三14），这意思就是要我们学习主耶稣的谦卑的榜样，彼此服事。现在我们借用"彼此洗脚"这句话，来作一种接力游戏。

（三） 方法：分成三至五队，每队人数必须相等，各派一名监督员，至另外一队监督。全队各坐在椅子上，并排成一横列。每队第一位的脚前放好盆子。"开始"令下，第一位把两脚浸入水中，马上伸出来，然后用两脚把盆子自边缘提起，放至第二位脚前。第二位把两脚浸入水中，又赶快用脚提起，移到第三位脚前，如此轮流"彼此洗脚"下去，至最后一位，又接着由最后一位，传至第一位，看那一队最先完毕，就是最有爱心"彼此洗脚"的，由第一位站起来念有关彼此服事的经节。

（四） 注意：事先规定好脚底必须全部浸入水中，不可作"蜻蜒点水"式。若有人把盆子弄翻，或者把水溅出来，那人必须穿上鞋子，跑到水龙头去把水装到半满以上，再坐回来，脱鞋，浸脚，把盆子传下去。传达时必须用脚提起盆子，放至第二人脚前，不可用脚推过去。每队至少有一名监督，不许有人作弊。这个游戏，又要传得快，又怕水溅出来或盆子弄翻，"覆水难收"所以必是十分紧张有趣。

（五） 有关彼此服事的经节：约十三14-15、34，十五12，林后四5，加六2，腓二4，